Sahabat
Edukasi yang berbahagia… Belajar bukan sekedar untuk tahu, melainkan dengan
belajar seseorang menjadi tumbuh dan berubah serta mengubah keadaan. Begitulah
Kurikulum 2013 dirancang agar tahapan pembelajaran memungkinkan siswa
berkembang dari proses menyerap pengetahuan dan mengembangkan keterampilan
hingga memekarkan sikap serta nilai-nilai luhur kemanusiaan.
Pembelajaran
agama diharapkan tak hanya menambah wawasan keagamaan, tapi juga mengasah
“keterampilan beragama” dan mewujudkan sikap beragama siswa. Tentu saja sikap,
beragama yang utuh dan berimbang, mencakup hubungan manusia dengan Penciptanya
dan hubungan manusia dengan sesama dan lingkungan sekitarnya. Untuk itu,
pendidikan agama perlu diberi penekanan khusus terkait dengan pembentukan budi
pekerti yang luhur, antara lain: kesantunan dalam berinteraksi,kejujuran, kasih
sayang, kebersihan, kedisiplinan, kepenasaran intelektual, dan kreativitas.
Sekedar
contoh, di antara nilai budi pekerti dalam ajaran Konghucu dikenal Wu Chang
(lima sifat kekekalan/mulia), Wu Lun (lima hubungan sosial), dan Ba De (delapan
kebajikan). Mengenai Wu Chang, Kongzi menegaskan bahwa siapa dapat memasukkan
lima hal ke dalam kebiasaan dimanapun di bawah langit akanmenjadi orang yang
berbudi luhur. Saat ditanya apa saja kelima hal tersebut, ia menjawab,
“Kesopanan, kemurahan hati, kesetiaan, ketekunan, dan kebaikan hati”. Bila kamu
berlaku sopan, kamu tidak akan dihina; bila kamu murah hati, kamu akan memenangkan
orang banyak; bila kamu setia, orang lain akan mempercayaimu; bila kamu tekun,
kamu akan berhasil; dan bila kamu baik hati, kamu akan memimpin orang lain.” (A
17.6)
Buku
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VI ini ditulis dengan semangat
itu. Pembelajarannya dibagi dalam kegiatan-kegiatan keagamaan yang harus
dilakukan siswa dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan diaktualisasikan
dalam tindakan nyata dan sikap keseharian.
Peran
guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan
ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Penyesuaian ini antara lain
dengan membuka kesempatan luas bagi guru untuk berkreasi dan memperkayanya
dengan kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan, yang bersumber dari
lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.
Adapun
daftar isi utama dalam Buku Siswa Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Kelas untuk Kelas 6 Sekolah Dasar Edisi Revisi Tahun 2018 ini adalah sebagai
berikut:
BAB
I KARUNIA PEMBERIAN TIAN DAN PEMBERIAN MANUSIA
A.
Tian (天/Tuhan
Yang Maha Esa)
B.
Ren (人/Manusia)
dan Watak Sejati
C.
Iman dan Keimanan yang Pokok
D.
Anugerah Pemberian Manusia
BAB
II PERILAKU JUNZI
A.
Perilaku Yanhui
B.
Ajaran Nabi Kongzi
C.
Belajar dan Selalu Dilatih
BAB
III HUKUM ALAM SEMESTA
A.
Yin dan Yang Penciptaan Alam Semesta
B.
Menjaga Kelestarian Lingkungan
BAB
IV KETELADANAN RAJA SUCI DAYU
A.
Raja Suci Dayu (大禹)
B.
Bakti (Xiao/孝)
C.
Lima Sikap Rendah Hati
Download/unduh
Buku Siswa Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VI SD
Edisi Revisi 2018 silahkan klik pada tautan di bawah ini:
0 Response to "Buku Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Edisi Revisi 2018 Untuk Siswa Kelas 6 SD"
Post a Comment