Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah Jenjang SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK atau Sederajat

Sahabat Edukasi yang berbahagia... Berdasarkan pada Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah bahwasannya Tenaga laboratorium merupakan tenaga kependidikan yang bertugas memberi pelayanan teknis di laboratorium pada jenjang SMP/MTs dan SMA/MA/SMK/MAK atau bentuk lain yang sederajat. Keberadaan tenaga laboratorium sekolah/madrasah (TLS/M) merupakan bagian integral dari kegiatanpembelajaran yang fungsinya memberikan pelayanan untuk membantu tercapainya tujuan pendidikan di sekolah.

Pelaksanaan kegiatan praktikum di laboratorium merupakan bagian penting dari suatu proses pembelajaran untuk menumbuhkan budaya sikap ilmiah juga untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan keterampilan peserta didik. Laboratorium sebagai wahana belajar harus mampu mendukung pengembangan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokratis, dan bertanggung jawab dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan nasional. Pelayanan laboratorium dapat berjalan dengan baik dan profesional apabila tenaga laboratorium kompeten dalam menjalankan tugas, tanggung jawab, dan wewenang di dalam mengelola laboratorium pendidikan.

Untuk menjalankan fungsinya sebagai tenaga profesional yang akan memberikan pelayanan dalam mendukung proses pendidikan di sekolah/madrasah, diperlukan tenaga laboratorium yang mempunyai kualifikasi dan kompetensi yang disyaratkan. Standar kualifikasi akademik TLS/M dan kompetensi tenaga laboratorium diamanatkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah. Dalam Permendiknas tersebut juga disebutkan bahwa standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah mencakup kepala laboratorium sekolah/madrasah, teknisi laboratorium sekolah/madrasah, dan laboran sekolah/madrasah.

Peraturan lain yang menjadi pijakan, khususnya dalam pengembangan karier tenaga laboratorium, adalah Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 3 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pranata Laboratorium Pendidikan dan Angka Kreditnya. Pranata Laboratorium Pendidikan (PLP) adalah jabatan yang mempunyai ruang lingkup tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan pengelolaan laboratorium pendidikan yang diduduki oleh pegawai negeri sipil (PNS) dengan hak dan kewajiban yang diberikan secara penuh oleh pejabat yang berwenang.

Laboratorium sekolah/madrasah merupakan bagian integral dari sekolah/madrasah yang menunjang keberhasilan peningkatan mutu pembelajaran. Laboratorium sekolah/madrasah harus memiliki kelengkapan terutama dalam hal tata bangunan dan fasilitas, peralatan, bahan, personil, dan sistem tata kelola yang memadai.

Struktur Organisasi Laboran Sekolah/Madrasah

Laboratorium sekolah/madrasah perlu dikelola dengan baik agar dapat mengembangkan dan meningkatkan minat untuk bereksperimen, eksplorasi bakat, dan kecerdasan, baik kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional maupun kecerdasan spiritual peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan dalam rangka mendukung tujuan pendidikan nasional melalui penyediaan sumber belajar. Selain itu Laboratorium sekolah/madrasah berfungsi sebagai pusat kegiatan bereksperimen, penelitian, dan kegiatan kreatif, imajinatif, inspiratif dan menyenangkan (rekreatif).

Dalam rangka mewujudkan tenaga Laboratorium sekolah/madrasah yang kompeten, maka perlu disusun Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah sebagai pedoman dalam melaksanakan tugas dan fungsinya tersebut. Seiring dengan perubahan kebijakan dan kebutuhan di lapangan, Panduan Kerja Tenaga Laboratorium berisi penjelasan tentang pelaksanaan tugas kepala sekolah/madrasah yang sangat erat kaitannya dengan peningkatan kompetensi.

Revisi Buku kerja ini berisi penjelasan tentang pelaksanaan tugas kepala laboratorium dan tenaga laboratorium, baik yang berasal dari jalur pendidik dan tenaga kependidikan, meliputi tenaga laboratorium dan laboran. Selain itu, revisi Buku kerja ini diharapkan dapat dijadikan acuan bagi Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah dan para pemangku kepentingan pendidikan lainnya dalam melakukan pembinaan bagi tenaga Laboratorium.

Berikut daftar isi dalam buku Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah:

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

DAFTAR ISTILAH

DAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Dasar Hukum

C. Tujuan

D. Sasaran

E. Ruang Lingkup

BAB II STRUKTUR ORGANISASI, TUJUAN DAN FUNGSI LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH

A. Struktur Organisasi

B. Tujuan Dan Fungsi

BAB III KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/LABORATORIUM

A. Kualifikasi

B. Kompetensi

BAB IV DESKRIPSI TUGAS TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH

A. Kepala Laboratorium

B. Teknisi Laboratorium

C. Laboran Laboratorium

BAB V PENILAIAN PRESTASI KERJA TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH

A. Sasaran Kerja Tenaga Laboratorium

B. Penilaian Kinerja Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah

C. Penyusunan Sasaran Kerja Pegawai

D. Penilaian Capaian Sasaran Kerja

1. Prinsip Penilaian TLS/M

2. Prosedur Pelaksanaan Penilaian Kinerja TLS/M

3. Aspek-Aspek Penilaian Kinerja TLS/M

4. Prosedur dan Waktu Pelaksanaan Penilaian Kinerja TLS/M

BAB VI PENUTUP

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Bagan Kerja Kepala Laboratorium

Lampiran 2 Bagan Kerja Teknisi Laboratorium

Lampiran 3 Bagan Kerja Laboran

Lampiran 4 Contoh Formulir Kebutuhan Peralatan dan Bahan

Lampiran 5 Contoh Formulir Program Pemeliharaan Peralatan dan Bahan

Lampiran 6 Contoh Formulir Program Pemeriksaan dan Kalibrasi

Lampiran 7 Contoh Formulir Rencana Kebutuhan Alat dan Bahan Laboratorium

Lampiran 8 Contoh Formulir Laporan Kerusakan Alat Praktik Laboratorium

Lampiran 9 Contoh Formulir Kartu Peminjaman Alat Praktik Laboratorium

Lampiran 10 Contoh Formulir Kebutuhan Bahan dan Perkakas Perbaikan Peralatan Laboratorium

Lampiran 11 Contoh Formulir Perencanaan Penggunaan Laboratorium

Lampiran 12 Contoh Formulir Kebutuhan Bahan Laboratorium

Lampiran 13 Contoh Formulir Kebutuhan Suku Cadang Laboratorium

Lampiran 14 Contoh Formulir Program Perawatan Alat

Lampiran 15 Contoh Formulir Kartu Pemakaian Alat

Lampiran 16 Contoh Formulir Daftar Inventaris Bahan

Lampiran 17 Contoh Skema Laboratorium/Bengkel

Lampiran 18 Contoh Formulir Daftar Inventaris Peralatan

Lampiran 19 Contoh Layout Penempatan Peralatan Utama

Lampiran 20 Contoh Formulir Inventaris Fasilitas Pendukung

Lampiran 21 Contoh Layout Penempatan Fasilitas Pendukung

Lampiran 22 Contoh Formulir Daftar Peralatan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Lampiran 23 Contoh Formulir Jadwal Pemakaian Laboratorium/Bengkel

Lampiran 24 Contoh Formulir Job Praktikum

Lampiran 25 Contoh Formulir Administrasi Laboratorium/Bengkel

Lampiran 26 Contoh Formulir Identifikasi Peralatan

Lampiran 27 Contoh Formulir Identifikasi Kerusakan Peralatan

Lampiran 28 Contoh Formulir Identifikasi Kerusakan Bahan

Lampiran 29 Contoh Formulir Kartu Peminjaman Alat

Lampiran 30 Contoh Formulir Bon Peminjaman Alat

Lampiran 31 Contoh Formulir Daftar Hadir Praktikan

Lampiran 32 Contoh Formulir Daftar Alat dan Bahan Praktikum

Lampiran 33 Contoh Formulir Daftar Penyerahan Hasil Praktikum

Lampiran 34 Contoh Formulir Daftar Nilai Praktikum

Lampiran 35 Contoh Formulir Daftar Evaluasi Praktikum

Lampiran 36 Contoh Formulir Pengawasan Praktikum

Lampiran 37 Contoh Outline Penyusunan Kegiatan Laboratorium/Bengkel Selama 1 Tahun

Lampiran 38 Contoh Formulir Kebutuhan Peralatan Laboratorium

Lampiran 39 Contoh Formulir Kebutuhan Bahan Laboratorium

Lampiran 40 Contoh Formulir Jadwal Kegiatan Pemeliharaan

Lampiran 41 Contoh Formulir Penilaian Kondisi Fisik Bangunan

Lampiran 42 Contoh Formulir Laporan Kerusakan

Lampiran 43 Contoh Formulir Permohonan Perbaikan dan Penggantian

Lampiran 44 Contoh Formulir Laporan Pelaksanaan Perbaikan dan Penggantian

Silahkan download/unduh buku Panduan Kerja Tenaga Laboratorium SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK (Sekolah/Madrasah) atau sederajat selengkapnya pada tautan yang tersedia di bawah ini: